О школьном музее...

Школьный музей открыт в 1984 году к 125-ти летию со дня основания школы

Новости школьного музея

10 из 354 Подписаться на RSS

200 ЛЕТ СЛОБОДСКОЙ БОЛЬНИЦЕ


К 200-летию Слободской больницы  вышла книга об истории этого медицинского учреждения. Листая страницы истории слободского здравоохранения, становится понятно, что история больницы – это имена тысячи людей, которые трудились в ней два столетия. Трудно перечислить фамилии всех выпускников нашей школы, которые посвятили себя медицине. Познакомиться  с книгой можно в музее «Истории школы №7»

СЕСТРА ГЕРОЯ – Л.Ф. ГРОШЕВА (КОСОЛАПОВА)

Лина Федоровна Грошева (Косолапова) окончила школу в 1944 году.  Многие годы велась переписка Лины Федоровны и ее мамы с педагогическим и ученическим коллективом школы №6, пионерская дружина которой носила имя ее брата Героя Советского Союза Виктора Федоровича Косолапова. Продолжилась переписка и после того, как объединились школа №6 и школа №7. А встреча одноклассников  в  1984 году в родной школе, еще больше укрепила  эти связи.

« В школу №7  я пришла в 8 классе.  Школьные годы - это тяжелое военное время. В основном учились все хорошо. Было трудно, занимались в неприспособленных зданиях в 3 смену. Плохо было с отоплением, сами учащиеся и учителя заготовляли дрова. Очень о нас беспокоились учителя. Знания получили хорошие. Почти все одноклассники получили среднее  специальное или высшее образование. С 7 класса полюбила химию. С 1944 по 1949 года обучалась в Ленинградском ордена Ленина лесотехнической академии имени С.М.Кирова. Окончила химико-технологический факультет. Работала  зав. аналитической  лаборатории на спичечной фабрике «Белка» в Слободском. С 1951 по 1983 год преподавала химию в индустриальном техникуме г.Касимов Рязанской области.

 

Хотя 40 лет я живу в Рязанской области, все- таки люблю свой город. Вятский народ намного добрее и порядочнее. Жаль, что очень редко приходится  бывать « дома» в Слободском. Со своими одноклассниками переписываемся и знаем друг о друге всё. Мне иногда пишет, считая меня « историографом» Василий Ильич Копанев, наш  заслуженный одноклассник – генерал. Может быть для школьного музея пригодится этот документ, копию которого он прислал мне».

(из воспоминаний Л.Ф.Косолаповой (Грошевой).   


 

Василий Ильич Копанев

ВНОВЬ ПОСЧАСТЛИВИЛОСЬ ВСТРЕТИТЬСЯ

Накануне Нового 2018 года  на новогодних посиделках встретились ветераны педагогического труда. На этот раз  местом встречи стал музей Яна Райниса. Новогодняя программа, подготовленная работниками музея, вернула учителей в волшебную атмосферу праздника с Дедом Морозом и Снегурочкой. Зимние забавы, конкурсы придавали хорошее настроение в предновогодние дни. Чашечка горячего чая, задушевные разговоры, радость встречи и новогодними пожеланиями - всё это прибавило оптимизма при встрече 2018 года.



ПОВЫШЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ



23 декабря 2017 года состоялись IV образовательные чтения имени И.А.Повышева, на которых были представлены исследовательские работы на различные темы. По материалам музея «Истории школы №7» на тему «От первых исследований до научных открытий и изобретений» выступили ученицы 10 класса Нестерова Александра и Предейкина Юлия. Они провели заочное путешествие в школьный музей и рассказали о выпускниках школы – ученых.

И.А.Повышев один из тех выпускников, которые посвятили всю свою жизнь  науке. Космонавт Виктор Петрович Савиных об этом человеке сказал: «На таких замечательных, скромных тружениках технических наук  держится могущество нашего государства».  Сегодня трудно перечислить все отрасли народного хозяйства, где значимый вклад внесли наши выпускники.



Рассматривая фотографии на стенде «Выпускники школы ученые» понимаешь, у каждого ученика есть достаточное количество примеров для подражания.

Учеными не рождаются. Учеными становятся. Нет цели стать всем учеными, но первые исследования, представленные на Повышевских чтениях, могут быть  предпосылкой для серьезных открытий.


КОЙКОВЫ - ГОРОДИЛОВЫ-ЛЯЛИНЫ-ОДЕГОВЫ


                    

Елена Васильевна Одегова (Лялина)       Марина Сергеевна Одегова

 

«Я пишу « в родную для меня» школу, потому что она действительно мне дорога. Я являюсь представительницей четырех поколений ее выпускников. Моя мама  Кайкова М. училась и окончила эту школу, в то время она называлась прогимназией. Я – Городилова А. училась и окончила данную школу с прибавлением педагогического класса в 1913 году. Две мои дочери  Лялины Галина и Елена окончили в 1942 и 1943 годах. Внучка Одегова Марина окончила эту школу.

«Училась я в дореволюционное время.  Помню 1905 год. Была забастовка. Я была  мала, все младшие классы распустили домой. Лучшие преподаватели: историк Смирнов С.Д. , математик Дронова К.И., литератор Цитович Н.Н. были арестованы. По окончанию школы в 1913 году я уехала работать учительницей в сельскую местность. Работать было трудно,  так как я была еще молода и неопытна. Я была учителем и директором только что построенной школы. Единственным успокоением были прочно заложенные знания, полученные мною в гимназии. Школа дала нам грамотность (несмотря на преклонный возраст, все мы бывшие одноклассницы до сих пор пишем очень грамотно). Мне исполнилось 80 лет, но я не могу до сих пор забыть нашу любимую родную школу! Каждый год 1 сентября невольно тянет зайти в школу, вспомнить все, что и как было у нас в наше время. Когда идешь мимо школы, то взор обязательно бросаешь на это дорогое здание. Не напрасно, мы называли школу вторым домом. Много осталась хороших воспоминаний о нашей родной школе. Какие были хорошие вечера! Ежегодно  отмечалось 13 декабря – день рождения школы. Особенно мне запомнилось празднование 50-летия существования нашей родной школы. Было изумительно все оформлено! Поставлена была детская оперетка  «СРЕДИ ЦВЕТОВ». Подготовка к празднику велась слишком долго более 2 месяцев.  Принимала я участие в праздновании 100-летнего  юбилея. Праздник был замечательный! Все было хорошо и торжественно! Остались очень хорошие и дорогие воспоминания!» 

(из письма Лялиной А. (Городиловой) 1972 год)    


Елена Васильевна Одегова (Лалетина) окончила школу в 1943 году. В военные годы здание школы  было передано под госпиталь, поэтому учились в третью смену в школе №8,  где сейчас размещается интернат. Елена Васильевна вспоминает, как холодно в школе было зимой, дров не хватало. Когда дрова привозили, школьники сами их распиливали. Занимались при свечах,  использовали для письма свободные места на газетных страницах. После окончания 10 класса Елена Васильевна пошла работать на спиртзавод учетчиком в разливочный цех. Позднее ее назначили начальником цеха, а окончив курсы в городе Киеве работала заведующей лаборатории спиртового производства. За добросовестный труд имеет множество наград.

Марина Сергеевна Одегова окончила школу в 1975 году и стала четвертым поколением  в школьной  династии. Учитель русского языка и литературы, специалист с высшим образованием  в родном городе Слободском  всю свою жизнь сеял разумное, доброе, вечное в душах учеников и учительства города. Выбор профессии был не случаен. Михаил Васильевич Пентин, учитель словесник, заметил в Марине стремление к знаниям, любовь к литературе. Привлекая ее в кружок «Голос юнкора», он давал задания по написанию заметок для газеты, проводил конкурсы чтецов, парады литературных героев, развивая способности своей ученицы. Результат  мы видим сегодня – Марина Сергеевна  возглавляет  методическую службу города уже более десяти лет.

ДЕТСКОЕ УВЛЕЧЕНИЕ – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО


       


       


Когда детское увлечение перерастаем в мастерство, невольно, возникает вопрос: «А как все начиналось? Сегодня Илья Фоминых мастер татуировки. Относиться к татуировкам можно по-разному, но оставаться равнодушным к нательной живописи, пожалуй, нельзя. Для Ильи Фомина – это профессия.

В детстве Илья   увлекался рисованием. Сначала просто рисовал на бумаге. Год проучился в  художественной школе, но для себя решил, что многое  знает и умеет  из того, что там преподают. Купив дом, семейство Фоминых  задумало обустроить усадьбу забором. Илья  предложил его разрисовать. Он нарисовал сюжет зимнего леса, затем с другом Сашей Миклиным  на дверях гаража изобразили голову старца, а потом их понесло. Вот и в родной школе №7  на стене 4 этажа он сделал панно оазиса в пустыне. Почему пустыня? Это экспромт в голове, возникший спонтанно. В армии Илья начал делать тату. Очень сложно было переходить с бумаги на живое «полотно». Интересно ему многое: драконы, львы, тигры, цветы, портреты, мистические существа. Татуировка – это серьезное дело. Сказать, что сапожник -  без сапог нельзя. Примерно треть тела Ильи покрыта  тату.  Цветной портрет дочери Василисы на теле сделала Илье лучший татуарист России Екатерина Микки. Так, годовалая дочка «поселилась»  на папе и теперь всегда будет с ним. Во что отмечает жена Ильи Марина Фомина (Пысина) тоже выпускница школы №7: «У мужа Ильи были предложения по работе в Москве, Питере и Казани. Он мастер татуировки, а у нас, на родине, это не очень развито. Выбор был за мной. Я выбрала Казань. К тому же от дома не так далеко. Уехали в основном для развития его творчества, а для дочери здесь намного больше возможностей для развития». У Ильи уже есть и признание коллег на международных тату-конференциях.  Он дважды занимал 2 место в номинации «Лучшая татуировка дня» и 3 место в номинации «Реализм». Сам Илья получает  от своего увлечения большое удовольствие, а значит, профессия приносит творческий энтузиазм и вдохновение. Хочется пожелать Илье Фоминых новых высот в необычном искусстве тату.

ВМЕСТЕ УЧИЛИСЬ. ВМЕСТЕ УЧИЛИ

Малых (Шикалова)  Софья Алексеевна              Малых Василий Иванович


                    


Малых (Шикалова) Софья Алексеевна

Я окончила школу в 1940 году и в этом же году поступила в Кировский педагогический институт им. Ленина на  физико-математический факультет. Знания, полученные в школе, мне очень помогали в дальнейшей учебе и в работе. Впервые годы своей работы я часто обращалась к своим учителям за помощь. Получала от них нужные ответы. Хорошие впечатления оставили комсомольские собрания. Проходили они в торжественной обстановке и всегда на них решались деловые вопросы. Запомнился мне выпускной вечер. Хотя в то время было очень трудно с продуктами, в магазинах ничего не было, а на вечере было всё: булочки и конфеты, печенье. Отличников награждали ценными подарками. После торжественной части были игры и танцы. Все учителя вместе с директором Бажиным Александром Васильевичем с нами играли. Пели и танцевали.  Мы были все  благодарны учителям за организацию этого вечера. После окончания школы наши юноши сразу пошли в армию. Погибли на фронте Шикалов Леонид, Ончуков Александр. Мой муж, Малых Василий Иванович, тоже окончил среднюю школу №7 и с самого начала войны был на фронте.

Малых Василий Иванович

В июле  1941 года я  был направлен в Свердловское военное училище, срок обучения в котором был 6 месяцев, так как в связи с войной уроки обучения были сокращены. В октябре  из курсантов была сформирована 48-я ударная  бригада, принимавшая участие в боях под Москвой. Далее наша бригада воевала  на Калининском направлении. В сентябре 1942 года в боях под Ржевом я был ранен и лечился в госпитале в городе Свердловске. После выздоровления был направлен в другую часть и участвовал в сражении на Курской дуге. Воевать я начал наводчиком 82 батальонного миномета, а закончил помощником командира взвода 82 мм минометов.  В сентябре 1943 года был демобилизован после 2-го ранения. Награжден орденом «Красного знамени». Вместе со мной окончили школу и воевали В.А.Поярков, Б.А.Попереков, А.В.Шишкин, А.В. Загарских,  В.К. Кашин и др.

Софья  Алексеевна и  Василий Иванович Малых  с 1943 года и до выхода на пенсию проработали в  средней школе поселка Каринторф  Кирово-Чепецкого района.

Софья Алексеевна учителем математики, «Отличник народного просвещения».

Василий Иванович учителем военного дела и физкультуры,

ВОСПОМИНАНИЯ

Я, Марьяна Алексеевна Винокурова, одна из кузин Геннадия Якимова, выпускника школы №7, погибшего в годы Великой Отечественной войны.

Первым подметил необычность Гены дед  Дмитрий Николаевич (старый потомственный сельский кузнец, который ковал балки для строительства Ильинской церкви, он же сковал щипчики для выдергивания зубов). Держа на коленях меленького   Геню,  дед сказал: « Если тупая коса сломается- то ее выбрось, а если  острая коса сломается – то из нее еще хороший нож можно сделать!» Это сказано про живого, энергичного Геню.

Мне было 5 лет, когда Геню провожали на фронт. Гена обедал и читал газету, ему  кто-то  сказал «Ты опять во время еды читаешь газету?

Когда Гена погиб, я стояла и смотрела, как его мама  затапливала печку и плакала. Я спросила: «Что случилось?». Она сказала «Гена погиб». Когда я вступала в пионеры, на мне был Генин пионерский  галстук, тетя Настя мне его дала.

Дом, в котором жила семья Якимовых был новый. Незадолго до войны его построил Слободской банк для своих сотрудников. Вверху жил директор банка, внизу – семьи служащих. Якимовы занимали две маленькие комнаты и кухню. Было тесно, но всегда чисто, уютно и даже красиво от старинной мебели и занавесок с кистями. Двор дома был небольшой, зеленый, уютный. В доме висела картина Поленова «Московский дворик»- она в точности напоминала этот двор. Хотя, можно представить, как братья пилили и кололи дрова на зиму, носили их в дровяник. За дровяниками - огромные огороды. Слева - пригорок с вековой рощей тополей, справа – малинник, посредине – грядки с овощами. Если спуститься квартала 2-3 вниз по улице Гоголя, то увидишь речку, мостик, где тетя Настя полоскала белье на свою большую семью.

(воспоминания М.А.Винокуровой)    

Учителя. Полный список

10 из 63 Подписаться на RSS

Слово о коллеге

Значимость первого учителя  для ученика и их родителей неоценима. Приходит время,  дети прощаются с начальной школой и со своим первым учителем. Мне посчастливилось взять четвероклассников от учителя начальной школы Эльвиры Семеновны Катаевой. 36 учеников - это дружный сплоченный коллектив, хорошо подготовленный  для дальнейшего обучения. Удивительно, что сплоченным был и родительский коллектив. Это С.Д.Мерзлякова, супруги Арефьевы, Фофановы, Скобелкины,  Менчиковы, Ракитины, Мурины всегда были инициативны и откликались на любую просьбу. Наш пионерский отряд имени С.М.Кирова участвовал во всех делах. Вместе с родителями  мы ходили в походы, отмечали дни рождения (традиция, заложена была Э.С.Катаевой еще в начальной школе), выступали с агитбригадами на фабрике «Игрушек», макоронно-кондитерской фабрике. Ребята, обучаясь в среднем и старшем звене, на переменах и после уроков бегали в класс к Эльвире Семеновне и делились своими  успехами. Ее маленьких первоклашек они, на правах старших, учили азам науки и гордились тем, что были шефами малышей у своей учительницы. Эльвира Семеновна заложила, а я постаралась продолжить, трудолюбие в учениках, честность и ответственность. Вместе все мы ездили на экскурсию в Санкт-Петербург.  Когда выпускники окончили школу, Эльвира Семеновна интересовалась  судьбами своих воспитанников и радовалась их достижениям. Спасибо, Эльвира Семеновна за труд, порой не легкий, но благородный!

                (Казаева Тамара Федоровна, учитель истории, классный руководитель)  

Леонид Николаевич Салтыков

Леонид Николаевич Салтыков

(снимок сделан в 1938 г.)


«… Идеалом для меня был преподаватель литературы Салтыков Леонид Николаевич. Он прекрасно знал свой предмет, учил понимать художественное произведение , выразительно преподносить его. Никогда не уходил от сложных вопросов жизни на своих уроках. В центре внимания всегда находились вопросы дружбы, любви, товарищества, патриотизма, трудолюбия. Уроки его были настоящими открытиями.  Леонид Николаевич обожал музыку, песню, любил театр, писал стихи, сотрудничал в газете. Он был большим другом молодежи.  Великая Отечественная война застала его в Горках Ленинских, где он затем работал  учителем литературы в школе «Памяти В.И.Ленина». Ушел добровольцем в народное ополчение защищать Москву в июне 1941 года. В декабре 1941 года он пал смертью храбрых в бою за Родину. Его фамилия значится на мемориальной доске в школе «Памяти Ленина». Сражался он в пулеметной роте. Его брат Александр Салтыков тоже погиб, будучи танкистом. Леонид Николаевич Салтыков в свое время окончил нашу школу. Его отец Салтыков Николай Николаевич преподавал в нашей школе  географию. После известия о гибели своих сыновей вскоре скончался, так была велика горечь утрат. Образ любимого учителя никогда не изгладится из моей памяти.  «Не забыть нам любимые лица, не забыть нам родные глаза». Может быть под влиянием этого учителя я избрала педагогическую деятельность»…


(из письма Галина Сергеевны Сергеевой (Боровковой)  выпускницы 1938 года. Письмо датировано 5.09.1979 г.) 

Аркадий Захарович Платунов

УЧЕНИК  Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА


    

Дмитрий Иванович Менделеев             Аркадий Захарович Платунов


В конце 20-х  в начале 30-х годов в гимназии преподавал химию Аркадий Захарович Платунов. Вот что вспоминает выпускница  1930 года Т.Н.Салтыкова:

«У нас были прекрасные педагоги. Преподавал химию известный всем Аркадий Захарович Платунов ( ученик Д.И.Менделеева). Он называл своего учителя, не иначе как, «покойничек Дмитрий Иванович». Нам было это очень смешно, и мы смеялись, по глупости, конечно, тогда  химию изучали с 5-го класса. Его сын Борис Аркадьевич Платунов  был  деканом химического факультета университета в Ленинграде. Сейчас он уже умер. Во время  войны я работала в школе №7 преподавателем химии. Несмотря на трудности (голодание, не было достаточно дров), школа шла в ногу с жизнью. Коллектив работал так, как работал бы в мирное время. Сами ходили в лес рубить дрова для школы, садили овощи, убирали их - было трудно, но все делали неукоснительно».

ЛЮБОВЬ ГЕОРГИЕВНА МАРИХИНА

В памяти учеников образ первой учительницы всегда занимает особое место. Сотни выпускников с благодарностью вспоминают Любовь Георгиевну Марихину. Из Уржумского района из села Цепочкино , закончив педагогическое училище, приехала Любовь Георгиевна в наш город. Трудно было молодому педагогу в чужом городе без поддержки родителей. В нашей школе она сначала работала пионервожатой. Затем директор школы Макаренко Е.П. назначила молодого педагога на 1 класс, и 38 лет Любовь Георгиевна учила малышей писать, читать, считать. Сама Любовь Георгиевна считала, что она скупа на оценки, но рада, что многие ее ученики получили высшее образование. Активная жизненная позиция, умение творчески работать, огромная ответственность за порученное дело- все это было отмечено горкомом комсомола и Марихина Л.Г. была избрана делегатом 11 съезда ВЛКСМ, который проходил в Москве в 1949 году.

За добросовестный труд Любовь Георгиевна награждена грамотой газеты «Пионерская  правда», значком «Победитель социалистического соревнования», юбилейной медалью к 100-летию со дня рождения В.И.Ленина. Благодарные выпускники добрыми словами вспоминают свою первую учительницу.

Александра Валентиновна Демидова (Молодцова)

В июне в школу заглянула Александра Валентиновна Демидова (Молодцова) в надежде встретить своих коллег-учителей, с которыми она работала в 80-е годы. Время летит быстро, но первые годы работы в педагогическом коллективе школы №7 остались в памяти. Увидеться в бывшей коллегой пришли учителя ветераны и те, кто вместе с Александрой Валентиновной только начинали делать свои первые шаги. А помнишь….- так начинались воспоминания, которые ,как кадры киноленты, отматывали события давно минувших дней. Теплой, задушевной получилась встреча. Удовлетворение от встречи получили все. Вспомнила Александра Валентиновна  свой первый и единственный выпуск. Хотелось бы встретиться с ребятами, но время приезда было ограничено. Осталась надежда встречи. Александра Валентиновна обещала приехать через два года на школьный юбилей.




Такой запомнили Александру Валентиновну, учительницу начальных классов , ее ученики.

Учителя - фронтовики

Великая Отечественная война коснулась и людей мирной учительской профессии. От школьной доски ушли на фронт 12 учителей школы №7. В первые дни войны вся школа провожала своего директоры А.В.Бажина, надеясь в скором времени увидеть его вновь в стенах родной школы. Судьбы учителей по разному сложились, но память о них жива. Вот они УЧИТЕЛЯ-ФРОНТОВИКИ:



     


     


     


    


    


    

ОДНОФАМИЛЕЦ ИЛИ НЕТ

Ефим Афанасьевич Клюкин, учитель

Евгений Константинович Завойский, ученый


Евгений Константинович Завойский (1907-1976), выдающийся физик в области электронно-оптических преобразований и физике плазмы, Герой Социалистического Труда, награждён Сталинской и Ленинской премиями, орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени, а также премией Международного общества магнитного резонанса.

Н.Завойская, сотрудник Российского научного центра «Курчатовский институт», в статье «Слободской в жизни ученого» пишет о своем отце Евгении Завойском. Школа в Слободском запомнилась Е.Завойскому. В этой школе он учился с 5 по 8 классы. Особенно ему запомнились 2 физических кабинета, оборудованные со знанием дела на деньги слободского купца М.Ончукова. Среди перечисленных преподавателей школы значится и Е.А.Клюкин, завуч школы №7. Н.Завойская пишет: «Именно здесь, в красивом городе на берегу реки Вятка, Женя впервые приобщился к знанию радио. Известно, что в Слободском радио увлекался учитель Е.А.Клюкин». В сборнике «Город Слободской. Пять столетий истории» на странице 581 значится Клюкин Евгений Алексеевич, заведующий школой. Что это – однофамилец или за давностью лет кто-то перепутал имя и отчество?

Краевед С.Серкин предоставил довольно полную информацию для газеты «Ленинский путь» от 7 июня 2006 года. Опубликованная в газете статья «Клюкин, наставник Завойского. На волне литературного резонанса о судьбе двух физиков», подтверждает догадку, что академик Евгений Завойский имел в виду все-таки Ефима Афанасьевича Клюкина. Два физика Клюкиных с одинаковыми инициалами, одновременно увлекшихся радио, в одной школе быть просто не могло.

Так, может быть, Ефим Афанасьевич Клюкин, как раз и был тем, кто зажег искру творчества?

В архивах школьного музея есть копия письма из музея истории Казанского университета от 4 июля 1981 года. С.В.Писарев, директор музея, обращается с просьбой «Как нам известно, в вашем городе в 1921-25 г.г. учился выдающийся ученый, академик, Герой социалистического труда Е.К.Завойский. Завойский питомец Казанского университета и выдающиеся открытия ХХ века сделаны были им в стенах КГУ в 1944 году. В нашем музее имеется раздел посвященный Е.К.Завойскому. С целью его пополнения просим Вас оказать нам помощь, выслать следующие материалы: фотографию Слободского 20-х годов, фотографию здания школы, фотографии учителей (особенно, преподавателя физики)».

Мой учитель

Марихина Любовь Георгиевна Полуэктова Надежда Иосифовна
Пленкина Марина Геннадьевна Колеватова Надежда Васильевна


Трудно сказать, почему я выбрала профессию учителя? Может быть выбор не случаен? Я очень любила свою первую учительницу Любовь Георгиевну Марихину. Учила она нас только в 1 класса, но помню ее до сих пор. Затем, к нам пришла Надежда Иосифовна Полуэктова, и она стала нам дорога. Сегодня я вспоминаю, как мы вместе с ней делали кукол и ставили кукольные спектакли. Памятны для нас и поездки за пределы города Слободского. Надежда Иосифовна была и остается в моей памяти очень доброй и отзывчивой. Так получилось, что мой брат и племянник тоже учились у нее.

Марина Геннадьевна Пленкина, наш классный руководитель, вела нас по школьной тропе с 5 по 9 класс. Запомнилось время работы в колхозе. Дождь, слякоть, грязь, а мы «бойцы трудового фронта» на уборке моркови в подшефном совхозе «Ильинский».

В старших классах классным руководителем была Надежда Васильевна Колеватова. Мне нравились ее уроки. Она интересно рассказывала, в тетрадях мы делали схемы, а нестандартные уроки заставляли нас размышлять. Класс наш долго будет помнить поездку в Белоруссию, так как впечатления о ней и сегодня будоражат наше сознание. Такое не забывается!

Спасибо Вам, Учителя! С праздником!

(Лариса Николаевна Мерзлякова, выпуск 1994 года)

Юрий Алексеевич Новоселов



(из воспоминаний выпускницы 1971 года Менчиковой Татьяны Николаевны)


«В 1969 году наш класс "Г" пришел в седьмую среднюю школы из пятой - восьмилетней. В самом начале нас объединили с частью класса "Д", пришедшим из 5й школы и послали в колхоз в Слободку. Но, по какой-то причине, после первой поездки в колхоз, классы реорганизовали и нас решили отдать Новоселову Юрию Алексеевичу. С ним и оставшейся от 8"В" частью его класса мы поехали опять в колхоз, только теперь в Лукинцы, чтобы копать картошку до самого снега.

Такие изменения всем очень понравились. Получился чудесный микс из двух остатков классов. Коллектив сложился так, как будто все время учились вместе.

В нашем "В" классе было всего 28 учеников. 10 мальчиков и 18 девочек, 8 из них - Тани. Аксенова, Верстакова, Долматова, Симонова, Шалагина, Шулакова, Харина и я. Я сидела за одной партой с Людой Ситчихиной, мы - обе частички разных классов свободно перемешались .

Юрий Алексеевич пришел преподавать в школу после лекторской работы, которой занимался из-за его сокращения из Армии. Он очень тяжело переживал такие перемены в своей жизни. Мечтал человек быть военным, постиг все необходимые науки, а его взяли и лишили мечты, обрезали крылья... Он об этом не говорил, но мы откуда-то узнали. Юрий Алексеевич был очень знающим эрудированным и требовательным учителем. Мы назубок запоминали всевозможные определения по обществоведению, знали исторические даты, черты определенных эпох. Даже сейчас помню кое-что. Он очень интересно вел свои предметы. Всегда рассказывал больше, чем было написано в учебнике. Обладал чувством юмора, часто проявляемым на уроке.

Вызывая к доске Таню..., Новоселов любил делать драматическую паузу, и долго молчать. Все восемь девочек с именем Таня срочно склонялись над учебником, но, как говорят, если не успел наесться, то уж не налижешься))) Раньше, то есть, дома или на перемене надо было заглядывать в учебник.

Однажды был забавный случай на уроке истории. В нашем классе учился эрудированный, неординарный, спонтанно-неожиданный молодой человек - Дима Харин. Однажды Ю.А. Новоселов рассказывал что-то по предмету, и Дима вдруг захохотал очень громко и раскатисто. Новоселов ему тут же задал вопрос строкой из стихотворения Пушкина:

- Что ты ржешь, мой конь ретивый?
- Сказал приветливо осёл, - сразу же, незадумываясь над тем, кому он говорит, парировал Дима. В классе повисла осязаемая гнетущая тишина, все ждали, как отреагирует учитель на такую реплику. И Дима, осознав, кому выпалил вылетевшие слова, застыл тоже.

Новоселов очень красиво разрулил эту ситуацию. Подошел к Димкиной парте, тот встал, вытянулся, ожидая чего-нибудь не очень приятного...
- Дима, умница, уважаю и очень ценю искрометный юмор, дай пожму руку, не ожидал, что так необычно среагируешь!
После этого мы все свободно вздохнули, а рейтинг обоих пошел вверх, но я думаю, что больше выиграл учитель, - он не впал в истерику: "Ах, как ты мог, да старшему..., да я тебя..., да родителей в школу"...
Юрий Алексеевич достойно вышел из пике, не унизив ни себя, ни своего ученика. Этим он проявил огромное уважение ко всем нам. Показав, что мы с ним равны во всем.

Работа в школе нелегка. Когда из-за переживаний и стрессов у Юрия Алексеевича случился инфаркт, его увезли в реанимацию. Мы всем классом, узнав, когда можно посещать больных, после уроков пришли к нему в больницу. Юрий Алексеевич предстал перед нами осунувшийся в нелепом больничном одеянии, а мы привыкли видеть его всегда подтянутым в элегантном костюме, голубоватой рубашке под цвет глаз.

Наши мальчишки шутили, стараясь поднять настроение учителю, всем было не по себе, странно было видеть своего Учителя больным. Учителя для нас был полубогами. У нас действительно были замечательные педагоги.

Юрий Алексеевич был очень тронут тем, что мы пришли навестить его, показали свою любовь и уважение ему, отдававшему нам каждый день часть себя, своих знаний. Мы тогда еще не понимали, как хрупок может быть человек. Даже такой могучий, как наш Юрий Алексеевич. Класс еще больше сплотился.


Наша мама всегда восхищалась нашим классным руководителем и любила ходить на родительские собрания к Юрию Алексеевичу, по-моему, она была в родительском комитете. Мама, возвращаясь из школы, рассказывала нам за столом о чем говорили, кого хвалили, кого ругали, а еще мама всегда любовалась красивыми холеными руками Юрия Алексеевича. Уважала его за знания, за красноречие, за его доброе и мудрое отношение к нам - еще не взрослым, но уже не детям. Для меня 9 и 10 классы были самым чудесным временем учебы. Я с радостью вспоминаю всех тех, кто нас учил, с кем училась, кого знала и помню до сих пор.

Отзывы и комментарии

Добавить свой отзыв

Видеоматериалы